Мапа на Југославија од 1961 година открива сурова вистина: Во овие делови речиси никој не знаел да чита

Мапата на писменост во Југославија од пописот на ФНРЈ во 1961 година не прикажува само статистика. Таа открива длабока развојна поделба на земјата, речиси како во иста држава истовремено да постоеле два света, пишува Нова.рс.

Мапата, која служи како илустрација, всушност ја прикажува повоената Југославија, пописот содржел 21 прашање и дополнителен лист за податоци за домаќинствата, како и упатство за пополнување. Ова бил петти попис по ред од создавањето на Југославија.

Пописот покажал дека најобразовно напредни биле северозападните делови на тогашна Југославија. Словенија речиси целосно влегувала во зоната на најниска неписменост, а добро стоеле и големи делови од Хрватска, особено северот, Истра и поширокиот урбан појас.

Таквиот распоред не е случаен. Историчарите кои ја анализирале регионалната писменост во Југославија укажуваат дека разликите се создавале долго, под влијание на различни историски империи, економски можности, државни политики и односот кон образованието. Со други зборови, регионите кои порано влегле во поурбанизиран и поорганизиран систем, во втората половина на 20 век влегле со подобра почетна позиција.

Северот на Србија, особено Војводина, исто така изгледал многу поповолно на мапата. Рамничарските и инфраструктурно поврзаните региони имале помалку неписмени, додека планинските и изолирани области значително заостанувале.

Најтешка слика се гледа во јужните и југозападните делови. Висока неписменост била забележана во Косово, во голем дел од Босна и Херцеговина, во делови од Санџак, северна и источна Црна Гора, како и делови од Македонија. Ова не е само изолиран проблем, туку симптом на послаба инфраструктура, сиромаштија и побавна модернизација.

Токму затоа оваа мапа не зборува само за писменост, туку и за тоа каде државата успевала да допре со образованието, а каде не. Во регионите со повисока неписменост, образованието долго време било привилегија, а не стандард.

Дополнително, истражувањата покажуваат дека проблемот бил поизразен кај жените отколку кај мажите. Според податоци од Музејот на Југославија, во 1961 година околу 21% од населението сè уште било неписмено, со огромни разлики меѓу републиките.

Заклучокот е јасен: Југославија во 1961 година формално била една држава, но образовно не била единствен простор. Додека северозападот бил веќе во фаза на масовно школување, некои јужни и внатрешни региони сè уште се бореле со основната писменост.

Повоената држава започнала кампањи за описменување и ширење на образование, но не успеала брзо да ги избрише длабоките историски разлики. Пописот од 1961 останува важен документ за тоа како изгледа земја со нерамномерно образование.