Насилство и малтретирање – секојдневна реалност во многу училишта во Берлин

Насилството и малтретирањето станаа дел од секојдневниот живот во многу училишта во Берлин, според студија презентирана од министерката за образование во градската администрација, Катарина Гинтер-Винш, која ги опиша наодите за германската новинска агенција ДПА како јасен предупредувачки сигнал.

Според репрезентативната анкета за „Берлинскиот барометар за конфликти и насилство“ објавена во понеделник, 38% од наставниците и образовниот персонал го сметаат насилството меѓу учениците како голем проблем, а 18% го опишуваат како многу голем проблем.

Ова е во согласност со исказите на самите ученици. Спектарот на насилни искуства се движи од навреди до удирање, клоцање и тепање.

Ова е особено очигледно во одговорите на учениците од деветто одделение кога биле прашани за такви искуства во тековната или претходната учебна година.

Речиси две третини (63%) изјавиле дека биле навредувани, а речиси половина (49%) рекле дека биле исмејувани или понижувани од соучениците. Околу еден од четири рекле дека биле исклучени или малтретирани (26%) или удирани, шутирани или удирани со тупаница (25%). Околу 4% пријавиле дека биле претепани.

Насилството во училиште не е изолиран случај

„Кога повеќе од половина од наставниците го перцепираат насилството и конфликтот во нивните училишта како голем или многу голем проблем, не зборуваме за изолирани случаи“, рече Гинтер-Винш. „Кога четири од пет наставници велат дека толеранцијата на фрустрација и контролата на импулсите кај учениците се намалиле и дека конфликтите ескалираат побрзо, тоа е јасен предупредувачки сигнал.“

Таа рече дека е особено загрижена за развојот на настаните во основните училишта, каде што наставниците најчесто пријавуваат зголемување на насилството и конфликтите.

„Тие пријавуваат дека децата експлодираат поради тривијални прашања и дека конфликтите ескалираат многу побрзо“, рече Гинтер-Винш.

Податоците се собрани од Институтот Аленсбах помеѓу ноември 2025 и јануари 2026 година, опфаќајќи нешто повеќе од 14.000 ученици од шесто, деветто и дванаесетто одделение, како и повеќе од 2.500 наставници и образовен персонал.