Хартиените свидетелства постепено заминуваат во историја. Министерството за образование и наука годинава воведува дигитални свидетелства за учениците од прво до трето одделение, а од следната учебна година системот треба да премине кон целосно електронско издавање.
Министерката за образование и наука Весна Јаневска најави дека дигитализацијата на свидетелствата ќе се спроведува постепено, за училиштата и наставниците да можат да се приспособат на новиот начин на работа.
„Како Министерство обезбедивме електронски печати и електронски потписи, а оваа година, за да не се случи во некое училиште, можеби во рурална средина или во училиште со послаба техничка опременост, учениците да останат без свидетелства, за овие три одделенија воведовме систем што може да се нарече хибриден. Од следната година свидетелствата ќе бидат целосно дигитални“, изјави Јаневска.
Со тоа, учениците од прво до трето одделение годинава ќе бидат првата генерација што ќе добие дигитални свидетелства, додека од следната година овој модел треба да се прошири и кон учениците од четврто до шесто одделение.
Јаневска објасни дека годинава се применува комбиниран модел, бидејќи не сите наставници се подеднакво подготвени веднаш да работат во целосно дигитална средина. Според неа, во изминатиот период биле обучени речиси 20 илјади наставници за користење дигитални алатки и за справување со процесот на дигитализација.
„Сосема сте свесни дека не сите наставници, иако поминаа низ многубројни обуки, еднакво се подготвени веднаш целосно да ги извршуваат обврските што ги воведуваме. Постојат возрасни разлики, како и други околности што влијаат врз нивната подготвеност за работа во целосно дигитална средина“, рече министерката.
МОН веќе обезбедило електронски печати и електронски потписи, што е неопходен предуслов за документите да имаат важност во електронска форма. Ова значи дека свидетелствата треба да се издаваат и заверуваат дигитално, без потреба од класичен хартиен документ како единствена официјална форма.
Дигитализацијата на свидетелствата е дел од поширокиот процес на модернизација на образовниот систем. Целта е да се намали администрацијата, да се поедностави работата на училиштата и да се овозможи побрз и посигурен пристап до образовните документи.
Сепак, најавата отвора и практични прашања: дали сите училишта имаат доволна техничка опрема, дали наставниците се целосно обучени, како ќе се заштитуваат податоците на учениците и како ќе функционира системот во руралните средини или во училиштата со послаба дигитална инфраструктура.
Токму затоа МОН годинава оди со хибриден модел, за да се избегнат проблеми на крајот од учебната година и ниту еден ученик да не остане без свидетелство.
Јаневска им го честиташе успешниот крај на учебната година на учениците и наставниците, оценувајќи дека оваа учебна година е подобра од претходната и дека за тоа постојат релевантни показатели.
Со најавената целосна дигитализација од следната година, училиштата влегуваат во нова фаза во која електронските документи треба да станат стандард, а не исклучок.
